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关于开展“教学质量提升年”活动的实施方案

信息发布时间:2016-11-24 11:44:01   来源:办公室   浏览量:2884

江苏省贾汪中等职业学校

关于开展“教学质量提升年”活动的实施方案 

为切实加强和改进我校教育教学管理工作,全面提升我校的办学水平和教育教学质量,富有成效地开展“教育质量提升年”活动,结合我校实际,特制订本实施方案。

一、指导思想

“精细、精致、精品”为指导,以提高教育教学质量为宗旨,通过开展“教育质量提升年”活动,采取一系列的措施,进一步强化质量意识,提升办学理念,加强教师队伍建设,优化教学管理,深化教学改革,全面提高我校教育教学质量。

二、工作思路

开展“教学质量提升年”活动,按照“一二三三四”的总体工作思路,即一个中心:“一切以教育教学质量为中心”;两个目标:“全面提高教学常规管理和教师教学水平,全面提高学生的综合素质和学习质量”;三条主线:“教学管理水平的提高、师资队伍的培养、良好学风的建设”;三种课型:“推门课、汇报课、示范课”;“四字”要求,“细”、“精”、“实”、“效”。

三、主要目标

1.严格执行《江苏省中等职业学校三个规范》的要求。

2.教师的教学积极性明显提高;在教师群体中形成争先进位的风气。

3.教师的教育科研水平明显提高;实践动手能力得到加强;各级各类比赛成绩得以提升。

4.学生的学习习惯得以养成;学习自觉性得以加强;学习成绩得以提高。

四、工作重点

1.牢固确立教学工作的中心地位,发挥《教师绩效工资考核办法》的导向作用,完善激励机制,进一步强化教育质量评价体系。

2.积极开展各种教学竞赛活动。促进学生的养成教育和学生学习兴趣培养。

3.加强对教学常规和教学质量的研讨、视导和过程督查,通过质量监测,掌握教学动态,调整和改进教学方法和考核机制,提高教学质量,促进教师教学效益和学生学习效率的不断提高。

五、活动安排

第一阶段:组织与发动阶段(201610月)

1.制订“教学质量提升年活动”的实施方案。召开“2016年教育质量提升年活动”启动大会,广泛宣传发动,使广大教职工知道开展“教学质量提升年活动”的意义,进而明确各自的岗位职责、工作目标、任务和要求,使加强教学质量管理、提高教学质量成为全体教职的统一意志和行动。活动过程中,要充分听取广大教职工对活动开展的意见和建议,充分调动广大教职工的积极性,为“教育质量提升年”活动的开展打下扎实的基础。

2.加强“教育质量提升年”活动的组织领导。成立江苏省贾汪中等职业学校“教育质量提升年”活动领导小组。

组  长:郭夫中    

副组长:王玉华  薛波

成  员:魏贤渠 张明浩 孙守双 江海曼 张可远 陈君辉 郑君权

3.开展教育质量问题大讨论。围绕职业教育内涵,针对学校教学质量现状,就如何采取措施切实提高教育质量,在全体教职工中深入开展大讨论活动,找准问题、理清思路、落实措施,并制定出实施方案,树立“一切以教育教学质量为中心”的观念。把全体教师的思想统一到提高教育质量上来,把行动落实到搞好教育教学工作上来,把学校各项工作都转到为提高教育教学质量服务上来。

第二阶段:实施与展示阶段(201611月至20177月)

4.切实加强德育工作。从学生实际出发,从质量目标出发,增强学校德育工作的主动性和实效性。重点抓好常规教育、行为习惯教育;运用好“五位一体”的管理机制,建设良好的学风。

5.抓牢抓实教学常规管理。要严把“五”个关口,落实“五字”要求:一是严把备课关,加强对教师备课的定期与不定期抽查,突出抓好备课环节问题的跟踪整改,突出一个“细”字;二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂,坚持面向全体、分层施教,建立课堂教学的监控机制,突出一个“新”字;三是严把作业的批改、讲评关,作业选择要精,批改要细,讲解要到位,坚持“有发必改、有收必改、有错必纠、有练必评”,突出一个“精”字;四是严把实习关,要采取“抓两头促中间”的策略,实现培优和帮困两不误,突出一个“实”字,切实提高学生的动手实践能力;五是严把考试关,在坚持采取多元化、综合性的评价标准的基础上,以教学质量提升为突破口,提高学生学习积极性,从试卷编制、批改分析到反馈讲评等要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿点,突出一个“效”字。

6.积极探索课堂教学的有效模式。教研组要开展好学科课堂教学有效模式课题研究。紧紧围绕“一组一品”的工作要求开展多层次、多形式的教学活动。真正形成各自特色。教研组长、骨干教师、学科带头人上好“示范课”,人人上好“汇报课”。

7.扎实开展校本教研和校本培训,把学校建设成学习型组织。将通过“专业讲座”、“案例分析”、“教师论坛”、“专题研讨会”、“经验交流会”、“教学展示”、“专家指导”等形式,促进教师专业发展。有重点、有计划、有针对性地开展形式多样的教师岗位练兵和教学基本功比赛,如教学基本功比赛、书法比赛、实验操作比赛、教学设计比赛、课件制作比赛、说课比赛、课堂教学竞赛、教学论文评比等。通过这一系列的活动开展,全面提高教师的综合素质和教学水平

8.大力开展书香校园创建活动,浓厚学校学习文化。落实好《读书活动实施方案》,让全校师生多读书,读好书。并加强对学生的课外阅读指导和读书方法的指导。通过阅读课、读书汇报会、读书征文等多种形式,让师生交流读书心得,检查读书效果,激励师生以读书为荣,以读书为乐,养成读书习惯。

9.积极实施“名师队伍建设工程”。评选出一批骨干教师充分发挥学校带头人、骨干老师的传、帮、带作用,推进青年教师的培养工作。

10.加强教学质量监控与评价工作,进一步完善《教师绩效工资分配机制》。

第三阶段:总结表彰阶段(201710月)

11.做好“教育质量提升年”活动总结工作。在活动结束时进行总结和反思,谋划好下一年的教育教学工作,开好“教育质量提升年”活动总结表彰会,对在活动中成绩突出的个人推荐到县教育局进行表彰。

六、工作要求

1.进一步强化教育质量意识。广泛动员,树立“一切以提升教育质量为中心”的意识,突出教学工作的核心地位,扎实开展好“教育质量提升年”活动。校长要亲自组织和实施方案,深入课堂第一线。

2.加强领导,保障“教育质量提升年”活动的有序开展。成立相关领导小组,及时报道工作推进的情况。

3.加强活动检查,确保活动取得实效。各职能处室要依据本精神,制订相应的实施方案,健全机构,责任到人,确保活动取得良好效果。

                               

                               江苏省贾汪中等职业学校

                                 二零一六年十月九日     

附:质量提升年活动细及奖项设置

“质量提升年”活动推进细则

主要内容

预期目标

落实措施

考核指标

责任处室

 

 

德育工作质量提升

德育工作机制进一步健全;学生德育素养明显提高。

1.加强德育工作队伍建设2.切实落实全员育人、全面育人、全方位育人的各项具体措施3.强化德育课程体系建设4.充分挖掘校内外德育资源5.注重发掘校园德育典型,为全校学生树立学习标杆

德育课成绩;好人好事数量

政教处

 

 

教学工作质量提升

师德师风进一步强化;教师业务能力进一步提升;教学秩序更加规范;学生学习成绩、技能水平不断提高。

1.加强制度建设,提高管理质量2.加强教学检查,提高督导质量3.开展“五课”教研活动,提高课堂教学质量4.加强师资队伍建设,提高教科研质量

教学管理制度;学生学习成绩;教学成果获奖情况;教学秩序检查记录;课程改革资料;各种活动评比结果

教务处、系部。

科研工作质量提升

教师教科研能力进一步增强;教科研成果更加丰硕

1.修订教科研成果奖励办法2.加强教科研能力培训3.开展课题研究4.认真撰写论文

课题研究情况;论文获奖情况;优秀教研组建设情况

教研室

常规教学管理提升

教师严格执行规范要求;学生行为规范明显提高

1教师的常规教学意识明显提升2.认真执行教学行为规范3.学生自我管理能力得到加强

教学巡查,违规情况通报;

系部

奖项设置:

1、骨干教师

2、学科带头人

3、教学突出奖

4、规范之星(疯狂早读、紧张自修)

5、教研之星

6、实践能手

7、学生喜爱教师

8、优秀青年教师